10月14日下午，来自台湾的超脑麦斯创意思维数学课程培训专家翁凱彥老师为二年级9班的孩子上了一节精彩的超脑麦斯展示课“堆栈高手”。校长及40多位老师参与了听课和课后的培训。

开课伊始，孩子们就被眼前的学具吸引了，在翁老师的指导下，孩子们很快把自己的一堆新学具整理成了一座座“宝塔”，这些“宝塔”还可以一层层套起来，变成一座“麦斯金塔”。不用说，孩子们最感兴趣的当然是这些学具可以做什么、怎么做。翁老师非常了解孩子们的心理，动手“玩”学具之前先明确小组活动的要求以及非常有效的口令：“一号坐姿，面向老师”。口令一出，要立刻放下手中的学具面向老师听讲。

在“摸一摸”“摆一摆”“拼一拼”等操作活动中，孩子们开动脑筋，互帮互助，做得快的同学会帮助组里未完成任务的同学，一同尝试怎么摆才能让组里每一个同学摆出的造型不一样。在开放的操作活动中，孩子们一次次体会着有序思考，学习着数学语言表达的方式，既相互竞争，又互相尊重。在学生活动过程中，翁老师为大家展示了在游戏课中如何培养学生的规则意识、合作意识，如何利用积分机制巧妙地对学生进行评价，有趣的任务驱动点燃了学生学习的热情。

课后，老师们在翁老师的指导下，继续着“堆栈高手”的游戏活动。老师们也分成学习小组，按照要求搭着、拼着、插着、讨论着，体验着孩子们在课堂上的真实感受。最后，老师们终于搭出了一条长长的“栈道”，捧着这胜利的果实，大家的脸上都洋溢着“堆栈高手”的喜悦。

接下来的教师培训中，翁凱彥老师首先组织大家研讨“堆栈高手”这个游戏项目可以与我们数学教材的哪些内容紧密结合，从而更好地发挥出这套学具的价值，还对老师们就“堆栈高手”每个教学环节进行了细致的分析，使每位老师清楚了每个教学环节的目标以及设计的意图，加深了对数学游戏课的理解。老师们感受到，数学游戏课的开设，不仅仅是让孩子们动手操作，比操作更重要的是提升孩子们的思维水平。今后，我校将继续开展超脑麦斯的学习与培训活动，并将超脑麦斯作为一项思维训练课程融入各年级的课堂教学中。