10月18日下午，cop项目团队的专家和50名教师走进我校开展课堂观察活动。我校秦丽君老师为大家展示了一节二年级语文课《王冕学画》。活动分为“课堂观察”“课后反思”和“专家点评”三个环节。

秦老师的教学环节生动简洁，重点突出。她善于创设情境，引导学生把文字变成画面，运用多种策略引导学生想象体会荷花的鲜艳美丽，感悟王冕坚持不懈学画的精神。在引导学生感悟荷花上“清水滴滴”、荷叶上“水珠滚动”的生动画面时，由品读词句、欣赏图画到师生共读、动作体验、拓展诗句，秦老师的设计环环相扣、层层深入，有情有趣的课堂给听课的老师留下了深刻的印象。

课后，我校于洁老师主持了课后反思会，首先由秦丽君老师进行了自我反思，之后首师大cop项目助学者和项目团队的教师运用观察采集的客观数据，对教师有效性提问、教师回应学生回答、四何问题等进行了分析，对课堂教学的优势与问题进行了交流，从数据中可以看出本节课师生对话深度远远高于常模。学生始终兴趣盎然，知识积累与能力提高得到了同步发展。

最后，北京教育学院人文学院副院长陈琳教授就《王冕学画》一课进行了精彩的点评，陈教授认为这节课中，秦丽君老师的问题设计，既开放又有深度，充分调动了学生学习的积极性，调动了学生已有的知识储备，自然而然地迸发出了智慧的火花。陈教授从教学理念到教学设计，侃侃而谈，让我们倍受鼓舞，也坚定了我们继续进行课堂研究的信心。

这次cop课堂观察活动带给我们深深的思考。课堂教学在cop的大数据下，更具有科学性、真实性。它所倡导的教师专业成长是一个学习、分析、思考、实践、再学习的一个不断重复渐进的过程。在专家的指导下，老师们只有通过不断的反思和实践，才能实现自身的跨越式成长。