为优化教学方式，促进学生深度学习、提高学生解决问题的能力。在丰台一小教育集团的引领下，丰台一小角门分校已经开展了近一年的项目式学习的研究。10月18日学校邀请到北京师范大学项目学习课题组罗颖老师走进学校进行指导。

第一部分：智慧碰撞，主题展示

樊飞老师分享的项目式学习主题为“让数据会说话，让建议更精准——从粒种子的研究开始”，旨在让学生们在亲手操作、亲身体验中，提升了数据分析能力和问题解决能力。

薛紫薇老师分享的主题是 “埃及旅游推介会”，本项目旨在提高学生的口语表达与阅读能力。

科任组的张珺老师以“跨界之美 刻映未来——中马友好的创意刻纸” 为主题展开交流分享，让学生在探究中感受刻纸艺术的魅力。

英语组王静怡老师则以“我为卡塔尔做代言”为主题做项目汇报，这一设计注重培养学生的英语表达能力。

第二部分：深度剖析，专业指导

课例分享结束后，罗颖老师指出高质量项目式学习应当做到以素养为导向，紧紧围绕六大核心要素，即问题驱动、持续探究、学生深度参与、跨学科融合、产品化成果、评价导向性反馈进行设计。同时罗老师也特别强调：真正的项目式学习应以问题为驱动，在探究中拆解核心驱动型问题形成问题链，在不断的解决问题中完成项目。其次，在驱动问题的选择上，要选择开放的、可持续探究的问题。最后，罗颖老师强调项目式学习不仅是学习方式的革新，更是对学生问题解决能力、创造力、合作交往、审辩思维与设计思维等核心素养的深度培育。

罗颖老师的到来为学校进行项目式学习的研究注入了新的活力和灵感。她不仅为我们带来了宝贵的经验和建议，更让我们看到了教育的无限可能。在专家的引领下，丰台一小角门分校教师们将以更加专业的态度，赋予课堂更多的生动与活力，共同开启教学新篇章，在培养具备全球视野和综合素质的未来人才方面发挥更加重要的作用，推动教育领域的持续创新和进步！