情牵京冀港  共研深度学习

---丰台一小科学项目化学习教学研讨活动

2023年4月26日下午，在和煦的春日里，一张大屏幕连接了相隔两千多公里的北京、香港和河北，主题为:真情境 真研究 促进学生深度学习的科学交流研讨会,在北京市丰台区第一小学的报告厅顺利开展。参加本次活动的有北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心科学教研室贾欣主任、北京市教育学院丰台分院科学教研室教研员曹风娥老师、丰台一小教育集团祁红校长，来自丰台区的科学老师们，香港东华三院黄士心小学及河北邯郸市复兴区的教学同仁们也在线上参与了本次活动。

空间的距离并未消减交流的深度，活动伊始，来自北京市教育学院丰台分院科学教研室教研员曹风娥老师为参会的老师们介绍了此次活动的背景和意义，之后丰台一小科学组王妍老师就《智慧农场》的项目学习设计理念及实施过程进行了详细的介绍和展示；接下来张翼老师通过一节五年级精彩的展示课，对智慧花盆的设计需求、问题、实验设备、传感器设计和花盆运行等内容与学生展开了讨论和动手实践；问题的深入探讨点燃了同学们交流的兴趣和热情，学生们对花盆中设备的摆放位置提出了不同的设想并讨论解决方法；最后通过学生运用推演工程设计的方法来解决面临的问题，将抽象的花盆运行过程形象化，让学生的思维外化，在说一说、想一想、做一做中帮助学生理解如何运用科技解决生活中遇见的问题。

课后市教研员贾老师首先肯定了本节课的设计，教师能够为学生提供了真实的情境，并围绕这一真实问题引导学生展开讨论及思辨，从孩子们的发言中可以看出他们是认真思考的；同时贾老师也从学生在项目化学习中可能出现的各种问题和解决方案出发，为教师们指导学生通过项目化学习中的实际问题提出了非常好的建议和具体解决方案。活动最后，线上参会的同行们也分享了自己的感受。来自河北邯郸复兴区的科学老师们在线上认真聆听，积极思考交流，并撰写了活动笔记。复兴区的教师代表对本次活动的师生表现尤为赞许，同时对本节课开放式问题的设计提出了未来的研究方向。来自香港东华三院黄士心小学的科学教师们也集体聆听了今天的活动，在发言中肯定了一小科学教研组在项目化研究中为大家做了很好的引领和示范，打开了老师们的视野，同时对未来课程交流的方向和前景提出了希望。

“相知无远近，万里尚为邻。”，此次活动拉近了京冀港三地间教师教研的距离，交流活动虽然结束了，但此次活动为今后线上线下的多元交流做出了有益的探索。相信在今天交流的基础上，我们未来会有更多的机会相互了解、借鉴，更会静下心来思考和完善，使我们在教学上有更多的提升。