教学设计的实践与思考
2018-04-15 11:03:25.297 | 发布者： 查看：727
为了提升教师的教学设计水平，进而为学生提供更加优质的课堂，学校邀请到北京教育科学院基础教育研究中心小学数学教研室副主任贾福录老师为集团一校四址的数学教师进行了题为《教学设计的实践与思考》的专题讲座。
贾老师从读懂学生，为教学设计定调；读懂教材，为教学设计定向；依据教材与学生实际制定教学目标；围绕目标设计活动，让学生在自主教学中发展；精心设计，为学生提供思维碰撞的机会；追求创新，让教学设计凸显亮点等方面娓娓道来。两个小时的讲座，既有理论上的引领，又有实践案例的分享，老师们获益匪浅。
我们将以此为契机，倾听儿童的心声，从儿童的视角审视教学、调整教学；把握数学本质，抓住教学重点；分析学生认知的困难，找准教学难点；把静止的教材设计成学生活动，创造性地使用教材，合理开发和利用有效的教学资源。关注情感体验，促进数学思考，抓住关键能力，努力优化教与学方式，打造充满生机的优质课堂。
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