2017—2018学年度第一学期丰台一小创新科技节活动

--一二年级“我认识的一抹绿色”

    金秋十月我们又迎来了学校一年一度的创新科技节，本次科技节我们以“校园中的绿色科技” 为主题，针对低、中、高不同年级开展了丰富多彩的科技活动。

    在一二年级我们以“我认识的一抹绿色”为主题，组织学生开展了阅读科技书籍、认识校园中的植物、给树木制作树木名牌、选择班花等一系列活动，通过活动，丰富学生对校园植物的认知，了解每一种植物的本质特征与寓意，进一步激发学生亲近自然、关爱自然的美好情感，促进了班级文化建设。

在认识植物阶段，老师们带领学生到校园里寻找不同的植物，引导学生认识了玉兰、银杏、竹子、龙爪槐、杨树、松树、悬铃木等植物的外形特征，收集了不同植物的落叶，在活动手册里进行绘画。孩子们还充分发挥想象，利用不同造型、不同颜色的树叶制作了精美的叶画作品。

为了加深孩子们对植物本质特征的了解，老师们向学生先后推荐了《植物王国》 《大眼看世界 漫步植物世界》 《身边的植物》 《我和植物交朋友》等近十本有关植物百科知识的书籍，组织学生轮流走进图书馆借阅图书，查询相关资料，丰富了対植物的认知和植物寓意的理解。

在此基础上，孩子们开展了动手实践活动，在老师的指导下学习制作树牌，为了介绍树木的高低、粗细，孩子们不仅用手掌、手臂或尺子亲自测量获得数据，增加直观感受，而且还学习运用数学课、科学课所学的测量方法获取信息。从设计图案、选择环保材料、内容的筛选，到亲自悬挂，每一名学生都主动参与。

精美的树牌像一道绿色的风景线，受到了全校师生的好评。

认知植物的活动也促进了各班的班级文化建设，在班主任的带领下，征集班花成为了孩子们活动的热点，孩子们在培育的众多植物中选取了最符合班级文化特质的植物作为班花，寓意着孩子们的健康成长和班级建设的特色。比如：一⑷班培育种植的火鹤花，象征着班集体充满了旺盛的生命力和凝聚力。一⑻班选择的绣球花，象征着孩子们团结在一起，富有朝气、共同健康、快乐成长。

在学校展示中，各班选派的代表精心准备、一展风采，突显了各班的精神风貌和文化建设，选手们的精彩介绍和表现获得了评委老师们的认可。 

通过创新科技节的一系列活动，增加了孩子们对校园植物的认知，开阔了视野，提升了学生们收集资料、运用信息、动手制作的能力；增强了班集体的凝聚力，使班级文化建设更具特色，让孩子们伴着“绿色”健康、快乐地成长。