殷楠-校长

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  殷楠, 女,中共党员,中学高级教师。1985年参加工作,先后担任班主任、数学教师、副校长,自2010.1起担任北京市丰台区丰台第一小学校长兼党支部书记。她热爱教育事业,勤于思考,善于研究,具有较强的责任感和研究意识,注重从实际出发创造性地开展工作,取得了很好的效果。她从事教育工作的信念:笃行终身学习的习惯,培养层层深入的系统思维方式,树立为每个师生发展服务的观念。她曾荣获丰台区优秀共产党员、优秀教育工作者、丰台区人民教师称号,被评为全国综合实践活动项目研究先进个人、全国学科四结合教改试验项目研究先进个人、丰台区经济技术创新标兵等。

殷楠是一个喜欢学习和思考的教育者,不断补充新知,思考求索,为自己的教育实践添加活水。她经常思考如何发展自己以助力学校教育,得之要笃行终身学习的习惯,培养层层深入的系统思维方式,树立为每个孩子发展服务的观念的答案,并在教育之路上一直严格要求自己。对于学校的发展模式,她也锐意探索,在综合实践中落实六小公民教育,形成特色鲜明的学校文化,推进学校可持续发展。围绕着“培养具有中国情怀、国际视野的小公民,为学生幸福人生奠基”这一目标,着重培养学生的参与意识、尊重意识、责任意识,使他们能够正确处理人与人、人与环境的关系,学会做人的基本道理,懂得如何融入社会,成为社会的一分子。

在教师成长方面上,她鼓励老师自我发展。针对教师不同的成长背景,通过与教师的对话、沟通,了解他们在教育教学中面临的困惑和心理变化。以科学思维,重新思考教育的本质,研究当前教育面临的情况、特点,有效调动教师队伍职业激情、增强教师队伍的学习能力、研究能力、融通能力、合作能力、创新能力、互动情感体验循环式管理文化,形成了完整的、个性化的精神激励系统。通过开展“讲述我和学生之间的故事”活动,学校积极与教师对话、沟通,了解他们在教育教学中面临的困惑和心理变化,积极帮助他们克服困难、改进方法,提高自身的综合能力。学校还着力引导教师以科学思维,重新思考教育的本质,研究当前教育面临的问题及特点,有效地调动了教师队伍的职业激情,增强了教师队伍的学习能力、研究能力、融通能力、合作能力、创新能力,校领导与教师之间,教师团体之间善于发现对方的真、善、美因子,调动了人的内驱力,构建了发现、欣赏、沟通、激活、开掘的文化氛围。

 

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