让核心素养落地    让“六小”公民成长

——丰台一小第二届“遇见·成长”教育教学论坛

（第一场）

严冬过后，迎来春暖花开。2月11日上午，在这充满希望的美好日子里，丰台一小教师齐聚一堂，以第二届“遇见·成长”教育教学论坛活动开启新学期。本次论坛活动的主题是“让核心素养落地   让‘六小’公民成长”。北京教育科学研究院副院长，教授、博士钟祖荣，中国教育科学研究院副研究员、博士王玉国，丰台教委副主任郝玉伟，北京教育学院丰台分院副院长朱世城莅临学校参加了本次论坛活动。

活动伊始，王艳红书记围绕学校教师队伍建设的实践探索做了题为《以爱为根  涵养师德  系统支持  打造高素质教师队伍》的主报告，分别从“以爱为根，坚定教育理想信念”“涵养师德，价值引领以德育德”“系统支持，提升综合育人能力”三个方面，汇报了学校教师队伍建设方面的思考和举措。

之后，纪丽、于洁、于艳、刘金花、王萌、闫波、吴昊、扈紫薇、冯慧、杨光10位教师结合学科教学就“素养导向的教学变革”这一主题进行分享讨论。老师们以学科教学案例为方式，分享了对学科核心素养的认识、理解，开展实践运用的成果，以及反思再认识。

最后，围绕“作业设计”这一主题，樊雯雯、骆怡龄、龚月红、张秋华、白海生、宋海云6位老师从树立大作业观，发挥作业育人功能方面阐述了自己的思考与实践。

与会专家对老师们的活动进行了点评与指导，充分肯定了学校将教师队伍建设工作作为头等大事来抓，为推动学校教育高质量发展提供了不竭动力，同时也对未来学校的发展、对教师专业的发展提出了宝贵的建议。

王玉国博士指出论坛中每位老师结合自己的教学谈如何让核心素养落地，务实、高效，体现了学校对教师专业发展的重视，以及对学校高质量发展的希冀。有思想的表达，有观念的碰撞，有实践的启迪。如何将教学实践走向育人实践，是论坛活动给予我们超越论坛本身的意义和价值。

钟祖荣副院长：学校把教师发展放在重要位置，是学校重要的理念和举措。参与论坛的老师能够聚焦核心素养，课例为基、注重教学方法探索，运用先进教育理念进行分享，令人印象深刻。未来，希望教师在因材施教、差异化教学、个别化指导方面继续进行探索，以满足学生的发展需求。

朱世城副院长：本次论坛活动将核心素养培养这一宏观的要求与学校微观设计相结合，聚焦教学，紧紧围绕教学开展课堂实践；注重以人为本，强调教师发展促进学生发展；教学实践充分展现了学校教师“紧扣教材、贴近生活、注重分层实施、评价改进、整体设计”的优势。希望未来学校能够发挥“集腋成裘，聚沙成塔”的精神，不断实现超越！

以爱为根，涵养师德，系统支持，打造高素质教师队伍是促进学校教育高质量发展的基础和保障，也是今后学校长期不断持续发力的重点工作。在新时代背景下，学校将着力在“整体规划、系统发展”上下功夫，加强教师队伍建设的整体规划，系统设计、有序推进；通过建设“多维度、陪伴式”的培训系统，满足差异需求，努力使教师在每个关键阶段或时机，都能找到适合自己的、促进问题解决的学习机会，有明确的成长路径、有发展的通道、有上升的台阶，努力为打造高素质教师队伍持续助力。

在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，实施“十四五”规划承前启后的关键之年，落实区委区政府“倍增计划”，教委教工委“强基工程”的启动之年，丰台一小聚焦打造高素质教师队伍这一目标，梳理总结教师队伍建设成功经验，反思教师培养问题，找准教师队伍建设的正确方向，探索教师队伍建设的有效方法策略，是一项意义非凡的举措。

在未来发展之路上，学校将继续行而不辍，为实现区域教育高质量发展而贡献力量！