2019年6月5日，我校举行了全国教育科学十三五规划课题《益智课堂与思考力培养的实践研究》子课题《益智课堂中学生思考能力培养的研究暨数学学科拓展性课程的思考与实践》的交流研讨活动。

参加此次活动的有中国教科院培训中心总课题专家李嘉骏老师、业务培训部主任苏红艳老师、杨坤老师，有丰台分院小学教研室主任孙建老师、数学组组长马明燕老师、丰台区课题负责人李义杰老师，还有来自兄弟学校的领导和老师们。

活动中，我校展示了四节课。分别是周国红老师执教的二年级的《狭路相逢》，周老师先带领学生解读游戏规则，然后由易到难逐步熟悉规则，打破僵局，领悟技巧。孩子们在游戏中感受到了不一样的课堂。 孙素雅老师执教三年级的《巧拼四块》，课堂中孩子兴致很高，在拼摆图形级别的引领下，层层递进，积极的投入到了游戏当中，感受到了闯关的乐趣。梁慧清老师执教四年级的《巧放圆形》，课堂中学生在老师的引导下，通过三次拼摆，打破思维定式，巧妙地把圆形放在了正方形空间中，课堂中孩子体会到了成功的喜悦。刘金花老师执教的五年级的《七巧块》。在认识学具的基础上，刘老师带领学生进行四次尝试，在学生动手后的感悟的启发下，步步走向成功，拼出了完美的正方体。

四位老师带领孩子们感受收了不一样的数学课堂。在“动眼、动耳、动手、动脑、动口和动心”等一系列活动中，在指尖中体会到了智在其中，玩在其中，乐在其中。

展示活动结束后，丰台区课题负责人李义杰老师和丰台一小乔静副校长分别对益智器具教学的研究做了汇报。苏红艳主任对展示的益智课堂进行了点评 ，苏主任对展示课给予了好评，并指明了课堂努力的方向。最后，总课题专家李嘉骏老师对益智器具的课题研究进行了解读。李老师指出，课题研究致力于研究教学，要使教师教得有意义，学生学得愉快。教师们的教学要以生为本，研究思考力和创造力，追求智与思的结合，进行常态化思维强化式训练。

本次的交流活动使孩子们感受到了玩中有法，玩中有趣，玩中有得。使教师们进一步了解到益智器具这个思维训练的新载体。也为与会教师们今后的教学开拓了思路，为学生思考力的培养指明了新途径。