分数的认识大观点交流活动
2019-06-10 14:28:54.853 | 发布者： 查看：1133
2019年5月30日下午，在丰台一小本校，来自顺义、朝阳、平谷等兄弟区县的专家、教师与丰台区小学数学学会的会员们齐聚一堂，聚焦“分数大观点”的研究。本研究是由市教科院小数室贾福录副主任及丰台分院小学教研室副主任孙建带领实验校教师的前瞻性研究。
本次活动共分为三部分：
第一部分，由首都师范大学附属云岗小学的晋颖老师就课题组的研究情况和大家进行交流。晋老师对分数大观点从四个方面进行阐述：1.分数是对现实生活中数量及数量关系的抽象；2.数单位、抽象与解释、表示是我们认识分数的三个工具；3.在分物、测量、运算等现实情境中，通过操作计数等活动认识分数；4.用分数对现实生活中的数量和数量关系进行表达。
第二部分是基于分数大观点背景下的课堂教学展示。第一节是由丰台区第一小学的张静老师执教的三年级的《分数的初步认识》，张老师带领学生从需要出发创造分数，激发了学生对分数探究的兴趣，并能用分数表示平均分的结果。第二节是由丰台区东高地第三小学的漆敏老师用四年级学生执教的《分数的意义》，漆老师带领学生对分数的认识从数量比过渡到份数比，从部分与整体的关系到部分与部分的关系，学生能用分数去表示现实生活中的数量关系。
第三部分是互动研讨交流环节。孙老师调动与会教师积极反馈，贾老师带领三位实验教师交流、回馈。贾老师对课题研究成果表示肯定，并进一步指导研究。在研讨交流中教师们对分数大观点有了更清晰的理解，在思想的碰撞中获得了新的启发与思考，使研究走向更深处。
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