一堂爱意满满的心理课，让我们发现教育之美

      6月12日，丰台一小丰益分校举办了《发现教育之美，形成家校合力》一二年级家长会。由丰台一小心理王琳老师主讲。王老师又一次和家长们在心理学的世界里相遇。在家长会中加入儿童成长心理学的内容，与家长们沟通交流如何真正地去爱自己的孩子，已经成为丰台一小的一项传统。

       王老师曾是医院的心理医生，加入丰台一小从事心理教学，是因为她在此前的工作中，发现越来越多孩子有心理问题，而那些心理生病的孩子，后面往往有一个心理同样有问题的家长，而她希望通过家校的合作去同时帮助家长和孩子。

       家长会一开始，王老师就给家长们播放了一段央视著名主持人朱迅接受采访的视频，片中，朱迅一遍遍地追问：“妈妈，你爱我吗？”甚至泪流满面。借助这段片子，王老师引导家长们去思考一个问题：“你爱自己的孩子吗？”想必所有家长对于这个问题的回答都是肯定的，但是，且慢，即使我们如此确认自己对孩子的爱，可我们知道如何去爱孩子吗？我们所给到孩子的爱，真的是他（她）所需要的吗？

      与其说王老师在给家长们上课，不如说，她在以同为孩子家长的身份来与家长们平等地交流，她如此真诚地袒露自己的内心，坦承自己即使知道这么多心理学的知识，也会有不够接纳孩子的时候，有让孩子不能感受到爱的时候。在整堂课中，王老师例举了一些家长在养育过程中常见的，但其实需要改善的做法。

例如：很多家长对孩子的爱，其实是有条件的，往往是孩子听话，家长就爱孩子，孩子没有听从家长的教导，家长就会抛出“我不爱你了”之类的威胁的话。

而王老师说，对于孩子，我们要给到他们“无条件的爱”，学会接纳孩子。当然，无条件的爱并不意味着放任自流，相反，要给孩子树立规则和边界的意识，可以否定孩子的行为，但是，永远不否定自己对孩子的爱。

       家长急于给孩子建议，也是普遍的现象。王老师引导家长们思考，这样的建议，真的是孩子需要的吗？通常孩子向家长抱怨在学校发生的事情，只是情绪需要一个宣泄口，这个时候，其实家长只要安静地倾听，接住孩子的情绪就好了，可以给孩子空间，让他们自己思考解决的方法。

     “我们祖辈的养育模式已经不适用于我们的孩子，教育要与时俱进。”王老师的这句话，估计道出了很多家长的困惑。在新的社会环境下，我们到底要怎么去养育孩子，怎么去爱他们呢？对此，王老师给出的答案是：家长要成长，因为孩子的成长，最终挑战的都是家长自我的成长。同时，她也从自身养育孩子以及教学的经验出发，给家长总结了营造和谐温馨家庭氛围的几招：夸奖、鼓励、支持、拥抱、道歉、致谢。对于其中的每一招，她也细致地指出了误区和正确的做法，如夸奖孩子不要空泛地夸孩子真棒，而是要夸他（她）具体的行为，让孩子意识到，爸爸妈妈是看到自己的行为和特质并发自真心地欣赏、赞许的，这会让孩子感到父母的真心。“不要把孩子变成自己想要的孩子，要适当学会放手，给孩子自主权。”王老师的一番话让家长们重新去思考自己的养育方式。而这样的交流，也让家长们感受到，教育是如此美好，学校是发自真心地爱我们的孩子，学校关注孩子的优点，接纳孩子的不足之处，看到孩子的成绩、外在的表现，同时关注孩子的内心，也只有家长积极和学校合作，和孩子一同成长，才能让自己和孩子变得越来越美好。