为了激发学生艺术兴趣和创新意识，实现“以美育人、以美化人、以美培元”，丰益校区为学生搭建展示交流的平台，定期举办学生书画作品展，努力将学生培养成“乐美尚美、敢于创新”的艺术小达人。

本期的艺术小达人就是四年级（1）班的车秉贤同学，以一支毛笔、几抹墨色，在宣纸上勾勒出他对传统文化的痴迷与热爱，为全校师生带来了一场国风艺术的视觉盛宴。

一、一笔一墨，绘就传统文化的热爱底色

走进展览区域，一幅幅笔墨灵动的国画作品即刻抓住眼球。车秉贤同学的作品题材丰富多元，从花鸟虫鱼到山水风景，从吉祥寓意到生活小景，每一幅都凝聚着他对国画艺术的钻研与思考。

在花鸟题材中，他笔下的牡丹艳而不俗，层层晕染的花瓣尽显“花中之王”的华贵；紫藤花则以泼墨手法表现藤蔓的缠绕姿态，紫色花簇点染其间，仿佛能闻到淡淡的花香；还有那灵动的小鸟，或立于枝头、或振翅欲飞，羽毛的纹理、神态的刻画都细腻入微，让观者忍不住驻足细品。

山水作品更是层次分明，远山以淡墨轻描，近石用浓墨点染，山间的亭台、江面的小舟，都在他的笔下变得鲜活起来。那幅融合长城与仙鹤的作品尤为出彩，长城的雄浑与仙鹤的飘逸相得益彰，既展现了祖国山河的壮丽，又寄托了对长寿吉祥的美好祈愿。

而充满生活气息的题材同样动人：一篮鲜红的草莓、一挂金黄的葫芦、一盆蓬勃的向日葵……他将日常所见的小景转化为国画语言，用墨色的浓淡、色彩的搭配，让这些平凡的事物焕发出艺术的光彩。

二、小小艺术家的成长：在坚持中传承文化

车秉贤同学与国画的结缘，源于对传统文化的好奇。从最初握笔的生疏，到如今能从容地驾驭笔墨，背后是无数个课余时间的坚持练习。

“每一次调色、每一笔落墨，都是和古人的对话。”他这样描述自己的创作感受。为了画好一只仙鹤，他查阅了大量国画名家的作品，观察仙鹤的姿态、研究墨色的运用；为了表现山水的层次，他反复练习皴法、染法，在一次次尝试中摸索出属于自己的风格。

在他的作品中，我们能看到传统技法的扎实功底，也能感受到属于少年的独特灵气。他没有被传统束缚，而是在传承中加入了自己的理解——比如用鲜艳的色彩表现老虎的威严，用童趣的笔触描绘猫与鱼的嬉戏，让国画这门古老的艺术，在他的笔下有了更鲜活的生命力。

三、校园里的国风盛宴：以艺术滋养成长

这场作品展不仅是车秉贤个人的成果展示，更是学校“美育育人”理念的生动体现。当同学们在课间驻足观赏时，不仅能感受到国画的美，更能在潜移默化中触摸到传统文化的脉搏。

“原来国画可以这么有趣！”“我也想试试画这样的葫芦！”展览现场，不少同学发出这样的感叹。车秉贤的作品就像一把钥匙，打开了大家对国画艺术的兴趣之门，也让更多人意识到：传统文化并非遥不可及，它可以是少年笔下的一朵花、一只鸟，是能让我们心生热爱的生活之美。

结语：以笔墨为舟，驶向文化的深海

四年级的车秉贤，用他的国画作品证明了少年的潜力与热爱的力量。这场作品展，是他艺术道路上的一个里程碑，更是他传承传统文化的一次生动实践。

愿这满墙的墨色花香，能在更多同学心中播下艺术的种子；愿车秉贤同学能继续以笔墨为舟，在国画的海洋里不断探索，驶向更广阔的文化深海。也期待校园里能涌现出更多这样的“小小艺术家”，让美育之花在校园处处绽放。