罗韶媛：中、高年级班主任，中学高级教师，担任班主任三十余年，是北京市紫金杯优秀班主任特等奖获得者，她认为：“生生有才，生生是才，只要老师合理引导，每个孩子都会“人尽其才”。所以“让每个孩子得到最好的发展，做最好的自己”是她做班主任的信条。

她不断探索“基于学校‘六小’公民教育下的‘名片’制班级自主管理的研究”，将班级生活中的每个环节被设计成近三十个岗位，由学生自主认领，并将其制作成一张张班级自主管理“名片”卡。学生手持“名片”，在班规、班训、班级目标引领下自主管理，通过自主、生生、“小法庭”三维评价，将沉睡在生命角落里责任心唤醒，积极主动地参与到了班级文化建设中。班中事事有人管，人人有事做，蓬勃积极。在“名片”的引领下，“书香满溢”成为班级特色文化之一：“中华文化”探究、“古代四大名著赏析”、“和好书约会”、“图书漂流”等文化栏目不断变换，图书角、“我能行”班刊相继问世……，这些活动，引导着孩子们与先哲对话，汲取人生的真谛，获取知识的养分，得到全面发展。被评为北京市先进班集体等多项荣誉称号。

“‘名片’制班级自主管理的研究”得到领导、老师的高度评价。为此多次承担校级、区级优秀班主任培训任务，并在丰台区优秀班主任表彰会上进行经验介绍。几年来《现代教育报》、《中国教育之声网》、《中青网》、《北京青年报》等多家媒体曾以《每个孩子都拥有一张属于自己的名片》、《践行责任，不辍耕耘》、《“名片”制班级自主管理文化建设的实践探索》、《小名片、小法庭》、《小名片，大舞台》等介绍过其教育特色。2014年11月，在北京市小学生质量综合评价教师论坛上做题为《以评价促先进班集体的形成》的大会发言，得到高度评价。2015年其案例被收入到金盾出版社出版，北京市教委、班主任杂志社编著的《优秀班主任专业成长轨迹研究及实践探索》一书。

她 撰写的《责任“名片”育“六小”公民》、《小名片，大舞台》等多篇文章先后刊登在《北京教育》、《丰台教育》、《北京青年报》、《培育“六小”公民》、 《心在这里相遇》等杂志书刊上，多篇论文获市区级奖项。先后被授予北京市素质教育先进个人，丰台区经济技术创新标兵，丰台区师德标兵，丰台区师德先进个 人，丰台区优秀教育工作者，丰台区骨干班主任，丰台区优秀班主任，丰台区优秀中队辅导员等荣誉称号。