为了进一步了解丰台一小心理健康教育开展情况，明确学校心理健康教育的工作方向，促进学校心理健康教育工作规范发展，更好地为学生的心理健康教育服务，2020年9月11日，丰台区心理健康教育中心康菁菁老师走进丰台一小开展心理教学视导、调研活动。来自芳城园小学的三位教师参与了当天的活动。

此次活动，通过工作汇报、查看资料、教学观摩、课后研讨等形式进行心理教育教学管理工作视导调研。

第一环节是实地参观心理辅导室与座谈：心理教师柴松针、王琳以及主管代淑娥副校长从不同层面对学校心理健康教育工作做了介绍。比如学校心理教师的配备数量及资质、心理课程的开设情况，重点介绍了疫情期间心理辅导、心理教育活动的开展情况。疫情期间，丰台一小能够认真落实市区教育系统相关精神，及时掌握学生思想变化和心理状态，与学生家长沟通，了解学生在家学习情况，有针对性地进行心理健康教育和生命安全教育。心理微课“坚持让我更优秀”带领学生走进坚持与自律；“生命中的每一次遇见”，引导学生们学会积极应对变化与困难，学会尊重生命与自然，学会思考与审视每一次的不期而遇；团体心理辅导活动“绘制我的情绪花园”，带着学生在焦虑不安甚至是恐惧中，寻找心灵的安定；线上心理论坛“Yi港湾”，引导学生在特殊时期养成自觉主动的学习、生活习惯；十四期线上广播（增设心理氧吧栏目），心理老师们根据学生和家长的实际需要，为学生提供最适宜的心理调节技巧，引导学生在特殊时期建立坚毅乐观的生活态度。除此之外，疫情期间柴松针、王琳老师还通过电话、微信、视频、邮箱等多种方式发现特殊需要的学生，并提供个体心理辅导。

第二个环节：教学观摩。丰台一小柴松针老师执教“少年的你 这样美丽 ”一课。活动过程中教师循循善诱，通过放松冥想、案例探讨、联系自我等活动，引导学生感知、理解青春美的独特，探讨用合适的方式追求美，鼓励学生追求具有内涵的美，在成长的过程中不断塑造自我、成长自我。教研员听课之后与作课教师进行了说课、评议、答疑解惑等互动研讨和交流。

心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分，此次视导、调研活动，给学校的心理健康教育工作指明了方向，提高了教师的专业水平，更好地为学生的心理健康教育服务，为学生的健康成长保驾护航。