为深入贯彻新时代教育发展理念，搭建教师专业成长平台，推动艺术学科高质量发展，10月17日，丰台区教育学院书法教研员刘兵老师、丰台第一小学王琳主任及北京市丰台区第一小学教育集团全体书法教师齐聚一堂，围绕“聚焦教师成长，促进学科发展”主题，开展深度交流与研讨。

本次教研活动分为硬笔书法教学展示、软笔书法说课、学术研讨交流三大核心环节，层层递进探索书法教学新方向。     活动伊始，魏丽老师呈现了一堂硬笔书法展示课。课前，学生以稳步画线练习夯实基础；课上，教师以规范书写坐姿、握笔姿势、培养书写习惯为切入点，创新融入AI技术，在提升学生书写技能与学习能力的同时，引导其掌握硬笔书写技巧与规律。课堂以“笔画—规律—偏旁—整字—创作”为进阶路径，带领学生在书写实践中感知手指发力、肌肉收缩与线条质量的关联，助力学生在短时间内掌握笔画书写要领，收获成长感悟。

随后，韩旭老师以“言”字教学为题，开展软笔书法单元整体说课。她以书法课程标准为理论支撑，紧扣核心素养中“学会学习、自主发展”的要求，通过设计驱动性问题、拆解单元整体教学任务，借助可视化工具搭建技能与思维的双重支架，为新教材单元教学的开展提供清晰思路，展现出对新课标理念的理解与实践转化能力。

学术研讨环节，参会教师就教学模式的创新和审美能力的提升，跨学科融合等议题，展开了深入交流。刘兵老师从专业视角引领教师深度复盘，围绕“审美感知能力提升”展开总结与指导。刘兵老师强调，书法教学不仅仅要关注技能，还要注重艺术和文化的落地，注重培养孩子的审美素养，这也是区别于语文课中对书写的指导。因此，要将审美目标贯穿教学设计与任务实施全过程，切实推动学生审美能力进阶。刘老师的思想引领让与会教师明晰了书法教学的育人目标，为我校书法学科高质量发展注入新动能。